<\/p>\n
Disciplinando a dissid\u00eancia: as universidades do Reino Unido, a ind\u00fastria do armamento e os protestos<\/strong><\/span><\/p>\n Laura Shewan<\/strong>, “Scientists for Global Responsibility” (UK)<\/strong><\/span><\/p>\n A fase mais recente da rela\u00e7\u00e3o entre a ind\u00fastria do armamento e o ensino superior no Reino Unido est\u00e1 a ser gradualmente denunciada, juntamente com uma crescente consciencializa\u00e7\u00e3o da cumplicidade das universidades na facilita\u00e7\u00e3o de conflitos globais.[1]<\/a> Em resposta a esta press\u00e3o, a repress\u00e3o de vozes dissidentes por parte das administra\u00e7\u00f5es universit\u00e1rias intensificou-se, com medidas cada vez mais autorit\u00e1rias a serem utilizadas para dissuadir e punir os corpos estudantis e docentes que continuam a manifestar-se contra a influ\u00eancia da ind\u00fastria do armamento na educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n Parcerias entre a ind\u00fastria armamentista e o meio acad\u00e9mico Consequentemente, ficamos com um sistema universit\u00e1rio esvaziado, brutalizado pelas pol\u00edticas nacionais e pelos processos neoliberais, que se tornou submisso \u00e0s alavancas da burocracia e das agendas pol\u00edticas. As universidades com dificuldades financeiras procuram reduzir custos, geralmente visando as \u00e1reas das humanidades e das ci\u00eancias sociais, que s\u00e3o consideradas as menos transfer\u00edveis em termos de compet\u00eancias profissionais. S\u00f3 no \u00faltimo m\u00eas, a Royal Geographical Society manifestou-se contra a crise de financiamento no ensino superior e o risco de encerramento de departamentos [2]<\/a>,enquanto departamentos inteiros de lingu\u00edstica foram amea\u00e7ados de encerramento nas Universidades de Nottingham e Leicester.[3]<\/a> Estas decis\u00f5es de economia e medidas de redu\u00e7\u00e3o de custos n\u00e3o s\u00e3o neutras. Revelam ideologias neoliberais que contradizem quest\u00f5es mais amplas sobre o prop\u00f3sito da educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n Nestas condi\u00e7\u00f5es de press\u00e3o e restri\u00e7\u00f5es financeiras, as empresas de armamento e o sector militar em geral oferecem \u00e0s universidades seguran\u00e7a econ\u00f3mica e uma via profissional concreta para os potenciais estudantes. Esta situa\u00e7\u00e3o \u00e9 particularmente comum nas \u00e1reas STEM (ci\u00eancia, tecnologia, engenharia e matem\u00e1tica), onde s\u00e3o urgentemente necess\u00e1rias inova\u00e7\u00f5es radicais e desenvolvimentos tecnol\u00f3gicos acelerados para o cen\u00e1rio de guerra em r\u00e1pida transforma\u00e7\u00e3o. Enquanto o financiamento e os subs\u00eddios para a educa\u00e7\u00e3o nacional s\u00e3o reduzidos, as despesas militares do Reino Unido disparam.[4]<\/a> O sector est\u00e1 a investir fortemente na corrida aos armamentos, e uma fonte de m\u00e3o-de-obra est\u00e1 prontamente acess\u00edvel atrav\u00e9s dos laborat\u00f3rios de investiga\u00e7\u00e3o em todas as universidades da Gr\u00e3-Bretanha.[5]<\/a> Empresas como a BAE Systems, a Rolls-Royce e a Raytheon est\u00e3o interessadas em explorar o trabalho intelectual dos estudantes e dos colaboradores no desenvolvimento das suas tecnologias, atrav\u00e9s de est\u00e1gios de investiga\u00e7\u00e3o, bolsas de estudo, feiras de carreiras e patroc\u00ednios.[6]<\/a> Impacto e receitas cruzam-se, portanto, tornando a parceria entre a ind\u00fastria de armamento e o ensino superior t\u00e3o perigosa quanto mutuamente ben\u00e9fica.<\/span><\/p>\n Estudantes manifestam-se Nos \u00faltimos anos, as mobiliza\u00e7\u00f5es nos campus universit\u00e1rios tornaram-se cada vez mais coordenadas em torno da cumplicidade institucional em conflitos armados e injusti\u00e7as relacionadas, com uma press\u00e3o constante dirigida tanto \u00e0s institui\u00e7\u00f5es locais como \u00e0 Universities UK<\/em> [7]<\/a>. Houve v\u00e1rios sucessos. Por exemplo, em Maio deste ano, os funcion\u00e1rios e estudantes do King\u2019s College da Universidade de Cambridge votaram o desinvestimento nas empresas produtoras de armas num referendo sobre o investimento universit\u00e1rio. [8]<\/a> \u00a0Posteriormente, o King\u2019s College comprometeu-se com uma nova pol\u00edtica de investimento respons\u00e1vel, com o desinvestimento total na ind\u00fastria de armamento at\u00e9 ao final de 2025, retirando 2,2 milh\u00f5es de libras investidos em empresas como a Lockheed Martin, BAE Systems e Korea Aerospace.[9]<\/a> Disciplinando a dissid\u00eancia Paralelamente, as administra\u00e7\u00f5es universit\u00e1rias t\u00eam implementado medidas de controlo mais coercivas para apaziguar o complexo militar-industrial e manter a sua influ\u00eancia no discurso e na direc\u00e7\u00e3o da governa\u00e7\u00e3o. Em Outubro, foi revelado que v\u00e1rias universidades consentiram na vigil\u00e2ncia da actividade estudantil numa tentativa de mitigar a perturba\u00e7\u00e3o prevista nas feiras de emprego onde estariam presentes empresas de armamento.[12]<\/a> As universidades de Glasgow, Loughborough e Heriot-Watt concordaram em monitorizar activamente as redes sociais das associa\u00e7\u00f5es de estudantes, a fim de fornecer informa\u00e7\u00f5es sobre poss\u00edveis protestos contra empresas que fornecem armamento ao ex\u00e9rcito israelita. Na Universidade de Cardiff, a feira de emprego foi transferida para o formato online a pedido da BAE Systems, numa tentativa de evitar ouvirem-se as vozes discordantes. _______________________________________________<\/p>\n Laura Shewan \u00e9 activista contra a militariza\u00e7\u00e3o do ensino das ci\u00eancias na organiza\u00e7\u00e3o Scientists for Global Responsibility (SGR).<\/em><\/span><\/p>\n Ver tamb\u00e9m\u2026 Agradecemos a SGR-Scientists for Global Responsibility a autoriza\u00e7\u00e3o para a republica\u00e7\u00e3o deste artigo no nosso site. A publica\u00e7\u00e3o original pode ser acedida aqui:\u00a0<\/strong>https:\/\/www.sgr.org.uk\/resources\/disciplining-dissent-uk-universities-arms-industry-and-protest<\/a><\/span><\/p>\n _____________________________________________<\/p>\n [1]<\/span><\/a> Ajonye O (2024a). Weaponising Universities: Research Collaborations Between UK Universities and the Military Industrial Complex. February. Campaign Against Arms Trade and Demilitarise Education.\u00a0https:\/\/caat.org.uk\/publications\/weaponising-universities-research-collaborations-between-uk-universities-and-the-military-industrial-complex\/<\/a><\/span> \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
<\/strong><\/span>A crescente comercializa\u00e7\u00e3o do ensino superior no Reino Unido \u2013 que come\u00e7ou na d\u00e9cada de 1980 e se acelerou desde a d\u00e9cada de 2010 \u2013 trouxe \u00e0 tona uma s\u00e9rie de quest\u00f5es \u00e9ticas e morais, for\u00e7ando a reflex\u00e3o sobre para quem e para que serve realmente a educa\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria. Com o aumento vertiginoso das propinas para os estudantes, aliado \u00e0 elevada infla\u00e7\u00e3o, as universidades tornaram-se mais uma mercadoria, tratando os estudantes como consumidores e procurando proporcionar uma experi\u00eancia positiva de “servi\u00e7o ao cliente”. Um elemento-chave desta experi\u00eancia do cliente \u00e9 a necessidade de justificar e legitimar o valor do seu diploma. A maioria dos programas acad\u00e9micos necessita agora de demonstrar impacto tanto na investiga\u00e7\u00e3o como no ensino, em muitos casos, mostrando indicadores directos de compet\u00eancias transfer\u00edveis atrav\u00e9s da transi\u00e7\u00e3o para o mercado de trabalho, ap\u00f3s a gradua\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n
<\/strong><\/span>No entanto, o decl\u00ednio do ensino superior como espa\u00e7o de cr\u00edtica social n\u00e3o ocorreu sem resist\u00eancia. Tradicionalmente, a universidade, enquanto institui\u00e7\u00e3o, orgulha-se de ser um espa\u00e7o de pensamento cr\u00edtico, com a explora\u00e7\u00e3o do conhecimento e a investiga\u00e7\u00e3o como um fim em si mesmo. Todas as universidades no Reino Unido t\u00eam a obriga\u00e7\u00e3o de cumprir responsabilidades de interesse p\u00fablico, que o financiamento da ind\u00fastria do armamento viola. Muitos esperam que, apesar das restri\u00e7\u00f5es e das agendas pol\u00edticas que moldam a direc\u00e7\u00e3o administrativa do sector universit\u00e1rio, aqueles que vivem e trabalham na linha da frente da educa\u00e7\u00e3o \u2013 os professores e estudantes que ainda aprendem nestes espa\u00e7os \u2013 continuem a aspirar a estes ideais.<\/span><\/p>\n
<\/span>No caso do King\u2019s College e em muitos outros campus universit\u00e1rios espalhados pelo pa\u00eds, o movimento em direc\u00e7\u00e3o \u00e0 desmilitariza\u00e7\u00e3o foi acompanhado de press\u00f5es para afastar estas institui\u00e7\u00f5es das viola\u00e7\u00f5es dos direitos humanos e do incumprimento do direito internacional, especialmente tendo em conta o reconhecimento do genoc\u00eddio em Gaza pela ONU.[10]<\/a>\u00a0 Os estudantes mobilizaram-se em frente a \u201cfeiras de emprego\u201d para protestar contra a presen\u00e7a de empresas de armamento que tentam recrutar licenciados.
<\/span>A natureza da rela\u00e7\u00e3o entre a ind\u00fastria de armamento e as maquina\u00e7\u00f5es burocr\u00e1ticas do sector universit\u00e1rio significa que, frequentemente, os seus acordos s\u00e3o feitos nos bastidores. As vozes de funcion\u00e1rios e estudantes activistas, fizeram luz, com sucesso, sobre os processos ocultos que impulsionam as agendas de investiga\u00e7\u00e3o e o discurso universit\u00e1rio. A cumplicidade das universidades em algumas das piores crises humanit\u00e1rias do mundo, foi exposta como um elemento da comercializa\u00e7\u00e3o e militariza\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es acad\u00e9micas.<\/span><\/p>\n
<\/strong><\/span>O risco reputacional que aquelas ac\u00e7\u00f5es coordenadas de mobiliza\u00e7\u00e3o aceleraram levou a uma resposta cada vez mais autorit\u00e1ria por parte das administra\u00e7\u00f5es universit\u00e1rias. No caso do King\u2019s College, a vit\u00f3ria alcan\u00e7ada no desinvestimento referido acima, ocorreu ap\u00f3s uma tentativa da Universidade de Cambridge de obter uma interdi\u00e7\u00e3o de protestos, de cinco anos.[11]<\/a> Embora o objectivo n\u00e3o fosse totalmente alcan\u00e7ado, a Universidade \u00a0conseguiu garantir uma proibi\u00e7\u00e3o de um ano de protestos pr\u00f3-Palestina em partes do campus, reflectindo a press\u00e3o nacional para silenciar as vozes dissidentes que se manifestam sobre as pol\u00edticas e pr\u00e1ticas nacionais.<\/span><\/p>\n
<\/span>No entanto, igualmente preocupante tem sido a crescente securitiza\u00e7\u00e3o destes espa\u00e7os e a vis\u00edvel amea\u00e7a de uso da for\u00e7a representada pela presen\u00e7a policial e de seguran\u00e7a. A Associa\u00e7\u00e3o de Directores de Seguran\u00e7a Universit\u00e1ria (AUCSO), que tem funcion\u00e1rios em mais de 140 universidades do Reino Unido, destacou “agentes fixos e m\u00f3veis” para monitorizar eventos de divulga\u00e7\u00e3o de empregos, numa repress\u00e3o coordenada nos campus de todo o pa\u00eds.[13]<\/a> Em \u00faltima an\u00e1lise, esta escalada sem precedentes de securitiza\u00e7\u00e3o levou a uma forte presen\u00e7a policial e \u00e0 subsequente deten\u00e7\u00e3o de tr\u00eas estudantes numa feira de empregos STEM na Universidade de Leeds, em Outubro deste ano.
<\/span>As medidas autorit\u00e1rias que est\u00e3o a ser estrategicamente postas em pr\u00e1tica pelas universidades do Reino Unido representam um movimento radical de afastamento dos compromissos com a liberdade de express\u00e3o que alegam defender. Estes processos de vigil\u00e2ncia e securitiza\u00e7\u00e3o s\u00e3o profundamente preocupantes no \u00e2mbito de uma tend\u00eancia nacional e global mais vasta visando maiores medidas de coer\u00e7\u00e3o e controlo. Os estudantes e o pessoal docente que ensinam e aprendem em conjunto merecem faz\u00ea-lo sem interfer\u00eancia do Estado ou de outros organismos que desempenham fun\u00e7\u00f5es p\u00fablicas, e manter o direito de se manifestarem contra a destrui\u00e7\u00e3o de pessoas, de lugares e do planeta, seja qual for a forma que esta assuma.<\/span><\/p>\n
<\/em><\/span>P\u00e1ginas da SGR sobre a influ\u00eancia militar na ci\u00eancia e na tecnologia<\/em> https:\/\/www.sgr.org.uk\/projects\/military-influence-project-main-outputs<\/a><\/span><\/span>
\u00a0<\/span>[cr\u00e9ditos das imagens: Gerd Altmann e <\/em>Nikolayhg via Pixabay<\/em>; <\/em>NKTN via iStock]
<\/em><\/span><\/span>Composi\u00e7\u00e3o da imagem de topo: OTC<\/span><\/em><\/p>\n
<\/span>[2]<\/a> Royal Geographical Society (2025). Funding Crisis in Higher Education.\u00a0https:\/\/www.rgs.org\/about-us\/governance\/society-policies-and-statements\/funding-crisis-in-higher-education<\/a>
<\/span>[3]<\/a> Times Higher Education (2025). The Latest Threat to UK Modern Languages is Another Faux Pas. 14 November.\u00a0https:\/\/www.timeshighereducation.com\/opinion\/latest-threat-uk-modern-languages-yet-another-faux-pas<\/a>
<\/span>[4]<\/a> Ajonye (2024a). Op. cit.
<\/span>[5]<\/a> Wilson C (2025). King\u2019s College Cambridge Votes to Divest from the Arms Trade. October. Demilitarise Education.\u00a0https:\/\/ded1.co\/what-we-do\/blog\/kingscollegecambridge-votetodivestfromthearmstrade<\/a>
<\/span>[6]<\/a> Ajonye O (2024b). Sheffield University: Breaching the Moral No-Fly Zone in Military-Industrial Research and Development. October. Campaign Against Arms Trade and Demilitarise Education. https:\/\/caat.org.uk\/publications\/sheffield-university-breaching-the-moral-no-fly-zone-in-military-industrial-research-development\/<\/a>
<\/span>[7]<\/a> Universities UK (UUK) \u00e9 o \u00f3rg\u00e3o representativo e a voz colectiva de 142 universidades no Reino Unido.
<\/span>[8]<\/a> Wilson (2025). Op. cit.
<\/span>[9]<\/a> Ibid.
<\/span>[10]<\/a> BBC News (2025). Israel has committed genocide in Gaza, UN commission of inquiry says. 16 September.\u00a0https:\/\/www.bbc.co.uk\/news\/articles\/c8641wv0n4go<\/a>
<\/span>[11]<\/a> Wilson (2025). Op. cit.
<\/span>[12]<\/a> The Guardian (2025). UK Universities Offered to Monitor Students\u2019 Social Media for Arms Firms, Emails Show. 8 October.\u00a0https:\/\/www.theguardian.com\/education\/2025\/oct\/08\/uk-universities-offered-to-monitor-student-social-media-for-arms-firms-emails-show<\/a>
<\/span>[13]<\/a> Ibid.\u00a0<\/span><\/span>
<\/p>\n